【自然洲幼】游戏解童心，学习促成长

——八卦洲幼儿园“游戏观察与指导”专题学习

游戏，不是教师的个人产物，不是他人游戏的照搬，不是教出来的，是儿童自愿、自主、自由的活动。游戏的产生与消失均源自于幼儿的发展需要。因此，学会观察儿童，了解其现有水平及发展需要是当下幼儿园教育极为重要的事情。为了帮助教师更好地进行观察、做有效的观察，9月3日中午八卦洲幼儿园赵青园长针对我园各个班级游戏的实施情况，开展了“幼儿园游戏观察与指导”培训活动。

首先，赵园长精选了一篇文章和教师们共读：从“反儿童”到“向儿童”角色游戏中教师指导的视角转向，引发了教师们的思维碰撞及深思。接着，赵园长从游戏的分类、游戏如何充分科学地观察等阐述游戏的指导策略，通过一个个鲜活的案例帮助我们去剖析理解幼儿的行为及教师的回应策略。赵园长指出：作为教师要充分观察，用科学的方法去看见儿童，要学会去收集他们兴趣、问题、强项和挑战，通过观察去确定儿童的发展水平以及学会去回应个别儿童，确保与他们的有效互动，产生积极的情感并建立积极的关系。最后针对我们幼儿园的游戏也给我们提出了建议：游戏材料要结合主题活动逐步丰富收集，体现层次性和自然特色，保有一颗童心，与孩子一起玩。

此次培训让教师更加明确观察的重要性，通过多种观察工具，分析判断幼儿行为背后的原因，从而改进教育策略，最终实现幼儿发展。适性教育，观察必行，让我们与儿童共成长。