【自然洲幼】课程研究分享——我们在行动

——我们在行动（小班组）

  班本课程是“园本课程”的一部分，从属于园本课程，却又完全不同于“园本课程”，它在幼儿园教育中具有重要的作用。
  班本课程的建构是在教师与幼儿的互动中、教师不断地学习和尝试中进行的，无论是互动还是学习和尝试都是动态的，在动态中建立起班本课程的框架和理念。今天，我园进行学期末小班班本课程汇报，一起来看一看，小班的老师们这个学期都做了哪些课程研究吧！
  小一班分享的课程《粒粒种子向阳》
  小二班分享的课程《猪的旅程》
  小三班分享的课程《恐龙秘密初探》
  小四班分享的课程《美丽邂逅之“蚯蚓”》
  小五班分享的课程《探索发现，菌菇奥秘》
  小七班分享的课程《蚂蚁王国》
  小八班分享的课程《花生的秘密》
  在老师们课程分享结束后，赵园长对老师们班本课程进行点评，肯定了老师们从儿童立场出发，关注儿童兴趣、需要、愿望和观点等角度思考课程建设他，同时，也提出在开展班本课程时，发现问题的重要性。并从以下几个方面来解读班本课程：1.物质资源、人文资源的利用。2.班级环境的创设。3.梳理主题线索要有层次。并以西瓜为例，为教师们讲解如何层层递进的研究。
   如何使班级的课程更加贴近儿童的生活和他们的心灵世界。需要教师高度的专业敏感性和丰富的教育智慧，更为重要的是需要教师对于儿童生活和儿童精神世界的认同和尊重。班本课程，我们在行动！