【自然洲幼】绘制自然，遇见美好

   自然角不仅是孩子玩耍的小天地，更是他们认识自然的窗口。为了更好地发挥自然角的教育功能。我园在2020年9月9日下午和9月24日下午分别对大中小班年级组开展自然角评比活动。

      评比前，老师们根据业务部的评分标准，如充分利用自然物融入环境布置、有欣赏性、艺术性；种类丰富多元、整齐、美观，具有班级特色；体现幼儿充分参与、利于探索、照顾等方面进行打造。

      每个班级的孩子们都热烈讨论，形成了自己班级的自然特色：木桩、枯树枝、编织篮、砖头、轮胎、玉米皮.......都巧妙的运用到植物角环境的打造中。

       同时各班级充分挖掘生活资源，教师与幼儿、家长一起收集生活中的矿泉水、奶粉罐、pvc 管、轮胎、雨靴等废旧资源，制作成一个个精美的种植器皿。每个孩子自己种植，自己做标记，种植的豆子、大蒜、芦蒿等都开始发芽了，嫩嫩绿绿的惹人怜爱！各个班级的自然角种植区、水培区、养殖区等应有尽有、种类繁多。

       除了环境的打造，自然角更重要的作用是成为孩子们学习的场所，是我们班本课程的重要组成部分，孩子们参与观察、养护，从选种、育苗、种植、和养护，以及过程中的观察、探索、发现，都在小小的自然角中呈现，孩子们的参与性和主动性都得到了发展。

       这次评比让老师们得到了一次学习、交流、分享的机会，使老师们在自然角的创设上有更多的思考和创意，从而使自然角变得更加丰富，真正成为幼儿观察探究、亲近自然的一个多彩空间。