【赵青名师工作室】专家领航促发展，乡土资源启新思

——赵青名师工作室承担市级开放活动

春意渐浓，万物竞发。为了促进教师专业水平的提高，搭建一个互相交流、探讨、展示的教研平台。2025年4月10日上午在八卦洲幼儿园多功能厅开展了“关注儿童发展、践行《指南》精神”为主题的南京市园所发展中心组教育教研观摩研讨活动。本次活动邀请了江苏省教育科学研究院毛曙阳博士、南京市教研室幼教教研员俞洋老师、栖霞区学前教育发展促进中心老师，工作室全体成员和全市130余人共同参与了本次活动。  

首先工作室主持人赵青园长带领大班幼儿开展科学活动《八卦洲的芦蒿》。赵园长引导幼儿通过多通道感知和观察比较，充分感知芦蒿根、茎、叶的特征，并大胆表达对芦蒿和茼蒿的发现。体会了芦蒿是家乡土地的馈赠，演绎了一场“乡土资源与科学启蒙”的生动对话。南京市江宁区石羊路幼儿园申永凤老师开展的大班社会活动《有用的标志》。申老师引导幼儿尝试按照标志的特征和用途给标志分类，并能根据标志图形和底色判断其所表示的含义。接着工作室成员们来到户外体验场馆，观摩幼儿户外自主游戏，幼儿在沙池、农庄、水的世界、农场等场地自由自主地探索、游戏。丰富的游戏内容、多层次的游戏材料、温馨的环境创设等，引得老师们驻足讨论，还不时地用用手机记录下一个个精彩的画面。参观结束后，栖霞区迈皋桥幼儿园唐闽园长带来讲座：《丰盈儿童生命：屏幕时代的幼儿园亲生命教育》，提出要从亲生命课程拓展到亲生命教育生态圈，强调构建一个全方位、多层次的亲生命教育环境，以更好地满足幼儿成长的需求。工作室成员刘娟园长带来讲座：《全体验课程背景下的混龄义卖活动》。刘园长介绍了如何利用乡土资源，生发全体验课程。在丰收节特色节庆活动中，如何基于儿童的兴趣需要开展混龄义卖活动，生动诠释了“教育不是课本的复制，而是多姿多彩的生活”。

最后，江苏省教育科学研究院毛曙阳博士指出，首先要珍惜本土在地资源，有效扩展本园优势；其次，要形成良好倾听意识，主动向儿童学习；第三，教师提升自身素养，成为更加自信、专业的儿童支持者。南京市教研室俞洋老师对本次活动进行了总结，她对今天活动所呈现的活动给予高度评价，特别是工作室主持人赵青开展的集体活动和组员刘娟介绍的课程案例具有引领作用的参照榜样。同时也提出两点期望：首先，强调课程的实施路径应丰富多样，所有活动皆处于课程背景之下，特色课程无法取代整体课程，课程设置应是多维度的；其次，指出增强专业素养对每位教师而言，是实现自我专业成长最为有效的途径。

本次活动不仅为工作室成员们搭建了交流平台，更启发了对课程资源开发与儿童成长路径的深层思考。未来，赵青名师工作室将继续以实践为基、以创新为翼，助力幼教工作者在专业发展的道路上蓄力前行，共绽芳华。