【自然洲幼】聚焦班级特色游戏，深化观察研讨实践

为深入践行课程游戏化理念，提升教师对幼儿游戏的组织与指导能力。我园游戏组于2025年9月11日上午，开展了聚焦大二班“建构花园”、大四班“水的世界”及中一班“区域游戏”的观摩与研讨活动。

活动开始，张新兴主任先就本次活动流程进行讲解，随后各年级组老师分别前往对应班级进行游戏观摩。观摩过程中，老师们均依据3-M互动观察法，选择1～2名幼儿进行定点观察并详细记录。活动结束后，教师们分为三个小组，分别围绕所观摩的班级游戏内容，结合游戏开始环节和分享环节的有效师幼互动展开深入研讨，并就本组的研讨成果进行了详尽分享。

活动最后，赵青园长进行了点评，教师在游戏前可通过“启发式分层提问”开展互动，先以开放性问题激活幼儿已有经验，再逐步聚焦材料选择和探索方向，引导幼儿主动规划游戏。游戏结束后以“梳理式递进提问”深化互动，先引导回顾过程与感受，再追问探索发现、材料适配性及问题解决方法，分享环节要深度挖掘，找到价值点。通过游戏前后有层次、有聚焦的有效提问，可切实提升教师在游戏中的师幼互动能力，让互动从表面交流走向深度引导，助力游戏真正成为幼儿自主成长的载体。